文苑少年英雄心，万里夏日敢言志。5月18日下午，文学院于千佛山校区教学三楼3361教室成功举办了“传古典薪火，抒爱国胸怀”主题演讲比赛。经过层层选拔，来自文学院的12位选手脱颖而出。文学院团委书记李金波，中国语言文学类1802班班主任祁春风，1808班班主任张世磊三位老师担任评委，文学院党委副书记巩固，各年级辅导员老师莅临现场，同现场观众一同观赛。本次演讲比赛从“主题演讲”“传声达人”“习近平经典语录解读”三个...
5月16日下午，千佛山校区教学三楼报告厅内，文学院“山东师大之春”系列活动之第六届“国学达人”挑战赛正举行得如火如荼。历经层层选拔，来自不同学院的十二名选手齐聚一堂参与角逐。历史文化学院赵树国、文学院魏代富、曹琳三位老师担任评委，文学院党委书记贾海宁、校团委副书记张萌、文学院党委副书记巩固、团委书记李金波以及各年级辅导员也莅临现场，同现场观众一同观赛，领略国学之美。本次比赛共分为“宫格迷津等闲渡”...
为弘扬五四精神，提高学生粉笔板书技能，5月11日下午，文学院于千佛山校区三号教学楼3359、3361教室举办“落笔烟云起，妙笔生花馥”——献礼五四一百周年粉笔字决赛。文学院2017级辅导员李嘉琦、2018级辅导员李红、文学院2017级中国古代文学专业研究生王杰英、2018级学科教学（语文）专业研究生郇志远、2018级中国古代文学专业研究生万菊、武娟担任评委，与百余名文学院学生到场观看。经过初赛的激烈角逐，每班最终各推选出一...
4月27日下午，文学院在千佛山校区教学三楼3309教室举办“青春与信仰”主题党课。本次党课由文学院教工第六党支部书记宋红梅担任主讲人，文学院第58期入党积极分子到场聆听学习，现场气氛活跃。会议共分为“你的青春谁做主”、“没有哪一代的青春是容易的”、“青春是用来奋斗的”三部分。在“你的青春谁做主”这一部分中，宋红梅以自己担任辅导员的经历为切入点，向大家提出“你理想中的大学生活是什么样子？你对现在的状态满意...
近日，《山东师大报》连续刊登文章，关注我院本科教学工作。4月3日出版的《山东师大报》二版“校园视点”栏目发表了《品一席文创的盛宴——文学院赴台文化创意体验营活动纪实》，对文学院在2019年元月开展的本科生海外实践教学项目“台湾文化创意体验营”进行介绍。此次活动是文学院为拓宽本科生视野，促进海峡两岸青年学子交流学习而开展的。通过此次活动，同学们不仅收获了文化创意理论知识与实践体验，还感受到台湾文化的魅...
为提高同学们的文学素养，学习阅读优秀文学作品的方法。4月22日晚，文学院在千佛山校区教学三楼3309教室召开班主任“荐书、读书、评书”交流会。在文学类1807班班主任周蕾老师的主持下，全班同学以《文学讲稿》为范本进行交流，学习怎样做一个优秀的读者。本次读书会分为“怎么做一个文学阅读者”、“纳博科夫怎么读《变形计》”、“文本细读的方法与训练”三个板块，周蕾带领大家层层深入、寻找如何正确阅读的答案。读书交流会...
为进一步拓宽同学们的的课外知识面，丰富同学们的历史文化与文学知识，2019年4月20日，文师本1802班同学在班主任曹琳老师的带领下走进山东博物馆进行参观学习，贴近历史感悟未来。本次参观在山东省博物馆的讲解老师的引导下，师生们共同参观学习了古埃及馆、明朱檀墓出土文物精品展、汉代画像艺术展馆等馆藏。在古埃及特展中，同学们通过亲身参观古埃及展品、聆听解说员生动详细讲解等方式走近神秘的法老之国，深入了解古埃及光...
为培育和践行社会主义核心价值观，引导学生缅怀烈士功绩、弘扬革命传统、传承民族精神，2019年清明节到来之际，文学院举办“缅怀革命先烈，传承民族精神”系列主题活动。文学院2017级、2018级全体同学积极响应，踊跃参与其中。本次“缅怀革命先烈，传承民族精神”系列主题活动分为主题班会和参观扫墓两种形式。其中系列班会活动可谓同中有异、丰富多彩。各班同学分别采用红色诗歌朗诵、英烈事迹分享、红色电影赏析、“网上祭英...
4月4日下午，我院在3320会议室召开文学院教研室主任工作会议，杨存昌院长，贾海宁书记出席，学院全体教研室主任及各本科专业、方向负责老师参加了此次会议，会议由邹强副院长主持。杨存昌院长在会议开始时作了讲话。他强调，教研室主任是学院工作的重要承担者，责任重大；同时，教研室还是文学院组织教学、科研的直接机构，为学院的发展作出重要贡献，他对各教研室主任及各教研室的辛勤付出表示感谢。杨院长指出，最终体现一流...
为开拓文苑学子视野，提高文学素养，3月19日晚，文学院于千佛山校区教学三楼3302教室举办《生死疲劳》读书交流会。交流会由2018级中国语言文学类2班班主任祁春风主持，文学院2017级、2018级部分同学到场参与讨论。祁春风老师首先对2班同学的寒假读书笔记做简要点评。他肯定同学们的阅读兴趣有所提高，阅读笔记也比以往更加规范和学术化，但也指出“网络流行语使用过多”等不足之处。随后的交流会，以“学生分享心得，教师针对点...
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