10月30日下午，湖南师范大学教授、湖南省语言学会秘书长、《古汉语研究》杂志社社长蔡梦麒教授应邀做客文学院，于教学三楼3134会议室作题为“异读音注的语音认知”的学术报告。讲座由山东师范大学文学院副院长、博士生导师李建平主持，文学院和国际交流学院史冬青、王其和、邵燕梅、张俊阁、何会、杨朋飞、王红娟、亓文婧等老师及本科生、研究生共同聆听，并展开了积极交流与互动。（主讲人蔡梦麒教授）蔡梦麒教授首先介绍了...
10月29日晚，陕西师范大学文学院教授、博士生导师、中国音韵学研究会副会长胡安顺教授应邀做客文学院，在教学三楼3141会议室成功举办题为“《诗经》的节律简论”的学术讲座。本次讲座由王兆鹏教授担任主持，文学院李江峰教授、邵艳梅教授、史冬青教授、王红娟教授、王兆鹏教授、张金霞教授、张俊阁教授及部分青年教师参与讲座，文学院部分博士生、硕士生聆听了本次讲座。（主讲人胡安顺教授）（主持人王兆鹏教授）胡安顺教授...
10月28日下午，陕西师范大学文学院教授、博士生导师、教育部“长江学者”特聘教授、享受国务院特殊津贴专家、中国音韵学研究会会长乔全生教授应邀做客文学院，在教学三楼会议室成功举办题为“综论晋方言语音研究对汉语语音史研究的重要贡献”的学术讲座。本次讲座由王兆鹏教授担任主持，文学院李建平副院长、邵艳梅教授、史冬青教授、王红娟教授、王天佑教授、王兆鹏教授、张俊阁教授及部分青年教师参与讲座，几十位博士生、...
10月28日上午，文学院庆祝建校70周年系列学术讲座之“艰难的历程：中国人认识自己语音的千年史”在3141会议室成功举行。本次讲座由山东师范大学文学院副教授、教研室主任王兆鹏教授主持，特邀南京大学教授、博士生导师、南京大学国家重点学科汉语言文字学科学术带头人、国务院特殊津贴获得者鲁国尧教授主讲。山东师范大学文学院吴庆峰教授出席讲座，多名教师及本科生、硕士生、博士生共同聆听，并展开了积极交流与互动。（主...
10月26日晚，华中师范大学文学院教授、博士生导师，《外国文学研究》主编，中国高等教育学会外国文学专业委员会副会长，湖北省外国文学学会会长，国际文学伦理学批评研究会秘书长苏晖教授应邀做题为“对近年来外国文学研究热点的反思”线上主题讲座。本次讲座是文学院庆祝建校70周年系列活动之一，由山东师范大学文学与跨文化研究中心主任、比较文学与世界文学学科学术带头人、博士生导师于冬云教授主持，文学院文艺学专业、比...
10月26日上午，南京师范大学教授、山东大学特聘教授、中国历史文献研究会会长赵生群教授应邀做客文学院，于教学三楼3141会议室作了题为“《公》《穀》传闻异辞考”的学术报告。讲座由中国古典文献学学科带头人张金霞教授主持，文学院院长孙书文教授、副院长李建平教授出席会议，国际交流学院、图书馆部分教师，中国古典文献学、语言学与应用语言学、文字学专业部分教师以及众多研究生到场聆听报告。赵教授首先简单介绍了《公...
10月23日下午，文学院庆祝建校70周年系列学术讲座之“中国现当代文学对‘人’的思考”在3141会议室成功举行。本次讲座由山东师范大学文学院教授、博士生导师魏建教授主持，特邀北京师范大学文学院教授、博士生导师、教育部长江学者特聘教授刘勇教授主讲。山东师范大学文学院副院长、博士生导师贾振勇教授出席讲座，多名教师及本科生、研究生、博士生共同聆听，并展开了积极交流与互动。（主讲人刘勇教授）刘勇教授首先从当前的...
近日，文学院顾广梅教授的论文《文体创新、语言去蔽与生命美学三重奏——张炜中篇小说再阐释》刊发于《东岳论丛》2020年第9期。全文约21000字。论文认为，批评界对张炜长篇小说的讨论和阐释较为充分，而对其中篇小说缺乏持续关注和深入把握。论文选取张炜的五部代表性中篇小说作品，在文学批评史原有的阐释基础上尝试新的再阐释，以期更大地打开张炜文学世界的审美空间和精神空间，并为未来的阐释提供可对话可讨论的基础。论...
10月19日下午，文学院特邀退休教师王化学教授做题为“国粹文情固本根 西学理绎鉴思明——追记刘念兹教授和他的治学理念”报告。本次讲座是文学院庆建校70周年系列讲座之“名师讲名家”专题第二讲，由文学院比较文学与世界文学学科学术带头人、博士生导师于冬云教授主持，比较文学与世界文学教研室部分教师出席，比较文学与世界文学专业博士、硕士研究生及部分本科生到场聆听。王化学教授指出，在70周年校庆之际，缅怀为学校建...
（图1：陈文新教授）10月19号上午，武汉大学教授、博士生导师、教育部长江学者特聘教授陈文新应邀做题为“假如曹雪芹来评《儒林外史》，他会怎么说？”的线上讲座。此次讲座是文学院庆祝建校70周年系列活动之一，由我院教授、博士生导师石玲主持，校内外百余名师生在线聆听，参与交流。首先，陈文新教授提出“为什么《儒林外史》的读者量要远远低于《红楼梦》，为什么相当多的读者对《儒林外史》不感兴趣”的问题。陈文新教授从...
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