一、中期考核工作小组名单1、博士生中期考核小组组长：姜智芹成员：惠敏、翟乃海、杨江平、杨黎红2、硕士生中期考核小组组长：姜智芹成员：杨江平、杨黎红、郎晓玲、刘亚二、中期考核工作安排1、硕士生中期考核时间：12月18日14:00地点：教学三楼3346考核方式：笔试2、博士生中期考核时间：12月18日15:30地点：教学三楼3339考核方式：笔试
近日，山东省首届数字文化创意设计大赛获奖名单正式揭晓，由文学院李辉教授指导，文学与文化产业管理专业硕士研究生乌赫阳、赵静宜参加的项目《漕路奇局：以大运河为背景的主题桌游文创设计》脱颖而出，荣获银奖。山东省首届数字文化创意设计大赛以数字文化为核心，设置数字文化创意产品设计、数字文化影音视频创作两大赛道，聚焦文化创意与数字技术深度融合，打造具有山东特色的数字文化品牌，为文化强省建设注入新动能。自10月10日正式启动以来，...
12月6-7日，第二届中国研究生“文化中国”两创大赛全国总决赛在天津师范大学举办。研究生院副院长李卫、研究生“文化中国”两创大赛基地主任邹强带队赴天津参赛。文学院研究生团队表现优异，荣获全国一等奖2项、二等奖2项、三等奖8项，学校荣获“优秀组织奖”。中国研究生“文化中国”两创大赛是面向文、史、哲、艺等相关学科的重要创新实践赛事。大赛以“传承、发展、创造、创新”为主题，共吸引全国443所高校的5398支团队参赛。未来，...
为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，切实提升学生党员及青年学生对全会精神的理解与把握，12月4日下午，文学院在教学三楼3153、3155报告厅举办党的二十届四中全会精神专题学习会。文学院党委副书记、纪委书记李金波，全体辅导员，学生党员代表，学生会、研究生会骨干参加学习。与会人员集体观看了学习视频，师生共同学习了党的二十届四中全会精神，详细了解了党的二十届四中全会审议通过的“十五五”规划建议以及“三农”问题、...
11月28日至30日，第十一届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛在浙江师范大学举行，由我院潘庆玉老师、董炜老师指导的本科生孟佳表现突出，获汉语言文学组全国二等奖。自大赛启动以来，我院两位指导老师全程跟进，为孟佳提供了全方位、精细化的指导。师生三人从文本解读到教学目标设定，从教学环节设计到课堂形式创新，反复研讨，逐字推敲，不断打磨初赛作品。在备赛期间，孟佳同学始终以高标准严格要求自己，在老师的指导下，...
12月2日，文学院党委书记王太峰以“学习贯彻党的二十届四中全会精神 为强国建设民族复兴伟业注入青春动能”为题讲授专题党课。学院新发展党员、辅导员、教工党支部书记代表参加会议。专题党课上，与会人员集体观看了学习视频。王太峰围绕深刻领悟党的二十届四中全会的重大意义，全面理解“十五五”规划，将全会精神转化为推动学院高质量发展的生动实践等方面作了解读，指出要旗帜鲜明讲政治，坚定理想信念，提升政治判断力、领悟力、...
近日，文学院举办“青春聚力，同心凝谊”系列秋季体育活动，2024级和2025级全体同学积极参与。活动设置跳大绳、踢毽子、撕名牌、扔沙包四大特色项目，将趣味性与竞技性深度融合。跳大绳赛场上，甩绳同学默契发力，绳影翻飞间划出整齐的弧线，跳绳队员们紧随节奏纵身跃动，动作连贯如行云流水，充分展现了团队向心力与凝聚力。踢毽子项目中，选手们各显神通，彩色毽子在脚尖、膝盖甚至肩头灵活翻飞，时而轻盈弹跳，时而高空旋转，引得现场掌声不断。...
11月30日，文学院于千佛山校区教学三楼组织“传承师韵，育见未来”2023级模拟授课比赛。比赛由文学院学科教学（语文）专业优秀研究生担任评委，文学院2023级全体师范专业学生参与。本次模拟授课比赛精彩纷呈，展现了文学院2023级师范生扎实的教学功底与创新思维。比赛现场气氛热烈，选手们以问题为导向，结合中小学经典语文篇目，巧妙设计教学环节。在诗歌、文言文的教学场景中，选手们洞察诗歌底层逻辑，从意象组合、炼字、韵律美、...
为丰富研究生课余生活，感受初冬自然之美，增强集体凝聚力，11月27日下午，文学院举办2025年“劲步登峰，定格山韵”研究生登山活动。文学院党委副书记、纪委书记李金波，研究生辅导员李佳静及200余名硕博研究生齐聚佛慧山，在登高望远中拥抱自然、释放活力。活动同步设置登山竞速与摄影比赛两大特色环节，为登山之旅增添无限趣味。竞速赛强健体魄、点燃竞技热情；摄影赛让学子用镜头定格佛慧冬景，让登山兼具活力与诗意。此次登山活动，...
11月20日下午，文学院邀请广东省特级教师、正高级教师彭才华带来执教《王戎不取道旁李》示范课，并对文学院教师及学子进行教学辅导。彭才华以精巧设计串联古今，在幽默风趣的氛围中深挖文本内涵，成为文言文教学的生动范本。课堂伊始，彭才华以文本中“诸”字为巧妙切入点，自然引领学生走进文言世界。他格外注重朗读教学的精细化指导，从节奏把控到语气拿捏，层层递进地引导学生诵读，让原本生涩的文言文在反复品读中愈发醇厚，文言韵味渐次凸显。...
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