11月2日下午，文学院庆祝建校70周年系列学术讲座之“音韵学的旧业与新猷——高本汉研究范式之检讨”在3141报告厅成功举行。本次讲座由山东师范大学文学院副教授、教研室主任王兆鹏教授主持，特邀吉林大学匡亚明特聘教授、博士生导师、中国语言学会理事、中国音韵学研究会理事、吉林省语言学会副会长李子君教授主讲。山东师范大学文学院张俊阁教授、何会教授、杨朋飞老师出席讲座，多名教师及本科生、硕士生、博士生共同聆听，...
11月2日上午，复旦大学教授、博士生导师、国家社科基金语言学科评审组专家刘晓南，在教学二楼2250教室成功举办题为“宋儒叶音起源略考”的学术讲座。本次讲座由王兆鹏教授担任主持，文学院张俊阁教授、何会老师、杨朋飞老师参与讲座，几十位硕士生、本科生聆听了本次讲座。（主讲人刘晓南教授）（主持人王兆鹏教授）刘晓南教授以“叶音”研究的重要性入题，提出“叶音”是古音学研究的需要、是语音史研究的需要、是历史文化研...
为了检验大学生创新创业训练项目成果，11月5日下午，文学院在千佛山校区三号教学楼3141会议室成功举行2019年度大学生创新创业训练计划项目答辩会。逻得岛CEO杨超，文学院李辉教授、顾广梅教授，2017级辅导员李嘉琦出席本次会议并担任评委，会议由2019级辅导员张建主持。会议伊始，张建介绍了本次答辩项目的评比规则和奖项设置。随后，答辩环节正式开始，九组项目的负责人依次上台陈述项目完成情况。参与本次评比的项目有多个...
11月5日晚，文学院博硕本联动乐学项目“历山论坛”学术讲座如约拉开帷幕，本次论坛的主讲人为山东师范大学文学院2019级语言学及应用语言学专业博士生王梦甜。主讲人与到场聆听的同学们分享观点、共同探索，展示了一场风华正茂的文学盛宴。讲座分为三个部分进行：构词法与构形法、造词法；汉语构词法；构词法背后的逻辑基础。内容细致深入，逻辑层层递进，明确阐述了有关汉语构词法方面的内容。首先，王梦甜从词的形成前提入手，...
舞台中央，几缕鹅黄色身影伴随着舒缓的音乐翩翩起舞，轻灵的身姿宛如一群飞鸟，手中的扇子与空中的音符一同跳动。10月25日下午，文学院于历山剧院成功举办以“聆听青春的声音”为主题的山东师范大学文学院庆祝建校70周年诗文朗诵会，朗诵会上唯一的舞蹈作品《醉太平》获得了到场观众的热烈掌声和好评。“《醉太平》这首曲子和这支舞蹈都很大气，符合盛世同庆的主题，是对山东师范大学70周年发展的歌颂。”节目负责人、来自中...
为加强文学院研究生导师队伍建设，提升人才培养水平和质量，促进首聘研究生导师间的沟通与交流，文学院近期组织开展了2020年度研究生导师培训会。培训会共分线上、线下两个阶段。10月22日，文学院首聘导师在千佛山校区教学三楼3141会议室集体观看学校专题培训会，文学院全体研究生导师线上学习。研究生院院长张宗斌在开班仪式上进行培训班开班动员，对研究生导师工作提出了指导意见，并对我校研究生教育的基本情况、学科建...
（李宗玮教授与李兆彩老师合影）（作品：《澄怀味象蹈章侯之遐踪吐纳烟云追伯年之懿范》）近日，文学院李宗玮教授为《李兆彩先生从艺五十周年画册》作题为《澄怀味象蹈章侯之遐踪吐纳烟云追伯年之懿范》序。全文如下：澄怀味象 蹈章侯之遐踪吐纳烟云 追伯年之懿范——李兆彩先生从艺五十周年画册序言画者，构造、意境、笔墨之谓也，本于造化，生于心源。画不可匠气，复不可流俗，更不可无新，断无捷径可循。是故画家铮铮然立于...
（魏启后老师在李宗玮的书法作品上题写跋文）近日，《百年启后：魏启后诞辰100周年纪念文集》选登文学院李宗玮教授的评论文章《性情中人魏启后》。全文如下。性情中人魏启后李宗玮东汉许慎《说文解字》序曰：“书者，如也。”汉末蔡伯喈公演绎为“书者，散也。欲书先散怀抱，任情恣性，然后书之”。强调性情为主导，随意所适而为之。晋人赋予神韵，以初发芙蓉之美，契默相合，神采论之，使之生机盎然，琉璃华章。北宋苏、黄、米...
近日，由文学院何会老师撰写的《殷墟王卜辞龟腹甲文例研究》一书出版。该书以甲骨文分期分类理论为指导，全面细致地探讨了以龟腹甲为刻写载体的各类组王卜的行款走向、版面布局、占卜次序、首刻卜辞等诸特征，系统地论述了不同类组王卜辞龟腹甲文例间的差异及其演变规律，并将不同类组的腹甲文例特征进行比较，说明其变化之所在，揭示其变化之根由。此外，书中还结合具体实践重点讨论了文例研究的价值和作用，尤其是在缀合甲...
近日，文学院曹明海教授论文《诗歌到底“怎么教”——谈“载情”与“造言”二维教学》被《中国人民大学复印报刊资料·小学语文教与学》2020年第10期全文转载。该文原刊于《小学语文》2020年第5期。论文针对诗歌“怎么教”的问题，指出诗歌要按诗歌的文体特点，采取“载情”与“造言”二维教学。首先，诗歌文体是以“载情”为要，是用客观外物触发主体情感的外化表现，是情与景、意与象、心与物的同构融注。把握诗歌载情的教学...
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