4月13日晚上,应我院邀请,西南大学文学院荣维东教授,在千佛山校区教学三楼3141会议室作了题为“写作课程理论重建与有效教学策略”的学术报告。报告会由文学院武晓红老师主持,文学院16级、17级课程与教学论、学科教学(语文)专业硕士研究生共同聆听了此次报告。 报告会上,荣维东教授从大语文教育的时代背景出发,将写作课程理论与语用学、语言学、语境、语篇等理论相结合,主要从我国作文教学的误区与问题、写作教学理...
清明是个怀念前贤故人的日子,把酒酹山林、寄情付昊天。春和景明之时、万物勃盛之季,追缅逝者、饮水思源,兴自然循序之感、发绵延承志之慨,励应其节,良有以也!与时之和,心曲易鸣,惟是日,常生物换星移、伤事嗟悼之叹。故不由想起去年恰在清明前后,文学院教授、我校比较文学与世界文学学科开创者刘念兹先生仙逝!天地悠悠、倏忽逮岁,先生音容笑貌如在,其格品师道之范也积淀传承于我们这些后继后学,并化为勤奋学科建...
2018年4月10日晚上,扬州大学万晴川教授在山东师范大学千佛山校区教学三楼3338会议室作了题为“古代小说与民间信仰”的报告。报告会由山东师范大学文学院中国古代文学学科带头人陈元锋教授主持,由刘洪强副教授进行总结点评,与会人员包括文学院的部分老师和部分博士生、硕士生。万晴川教授现任扬州大学文化传承与创新研究院教授,兼任上海师范大学教育部人文重点研究基地“都市文化研究中心”特约研究员、国家社科基金通讯评审...
春光无限好,校园新蕊芳,春和景明的日子里,中文系1977级校友重返校园,再度聚首。老同学们重返校园,回忆青葱岁月的点点滴滴,热议学校发展的日新月异,白发虽已生,往日情更浓。校党委书记商志晓应邀出席中文系77级入学40周年聚会并代表学校发表热情洋溢的致辞。他对77级校友重返母校表示热烈欢迎,对77级校友在各行各业做出的突出贡献、取得的辉煌业绩表示祝贺。商志晓表示,中文系77级中,知名学者、国企负责人、党的高级...
近日,文学院党委理论学习中心组组织集体学习会,传达学校党委“大学习、大调研、大改进”工作动员部署会精神,集体学习研讨关于开展“大学习、大调研、大改进”的实施方案。学院党委全体成员参加学习会,院长助理、团委书记、办公室主任等列席会议。党委书记贾海宁主持学习会。贾海宁传达了学校党委“大学习、大调研、大改进”工作动员部署会精神,对学校的总体工作思路做了说明,要求学院党委委员结合各自分管工作,将学校的...
为促进文学院学子间的交流互动、增强同学们的身体素质,4月3日下午,文学院研究生与本科生篮球友谊对抗赛在长清湖校区体育馆火热展开。文学院院长助理、研究生辅导员刘兆波,团委书记、2016级辅导员李金波也加入到比赛中来,与队员们一起为大家带来精彩纷呈的比赛。随着裁判一声令下,女篮友谊赛率先拉开序幕。研究生队抢占先机投入一球,本科生队不甘落后、奋起直追,双方队员你来我往、巧妙配合,在猛烈攻势下,研究生队最终...
3月29日下午,文学院于长清湖校区综合教学楼C区154报告厅举办“谈谈美学研究的对象问题”讲座,本次讲座由复旦大学特聘资深教授、上海美学学会会长、中华美学学会副会长、中国中外文艺理论学会副会长朱立元担任主讲人。文学院院长杨存昌、副院长张丽军、辅导员李嘉琦以及学院二百余名学生共同聆听了讲座。讲座伊始,朱立元指出了从古至今研究者对美学研究对象这一看法的五个阶段,其中,前两个阶段从客体入手,主张美学研究美的...
4月4日,枣庄学院文学院党总支书记史大丰、副教授刘宗棠到访我院,就专业建设、人才培养和博士招聘等工作与学院领导、教师代表进行了座谈。我院党委书记贾海宁、副院长邹强、秘书学教研室主任顾广梅参加座谈会。座谈会上,贾海宁向史书记一行来访表示欢迎,简要介绍了学院基本情况,表达了学院开门办学、开放办学的思路,希望与更多的兄弟学院加强合作交流,互通有无,共同发展。史大丰对我院改革建设发展特别是近年来一流学科...
今天,《人民日报》海外版“文学观察版”头条刊出我院姜智芹教授文章《让世界倾听中国文学故事》。文中提出:当前,国家形象塑造备受重视,而文学传播对于国家形象塑造起着不可忽视的作用。人们通过阅读一国的文学作品形成对于该国的印象,而国家也通过文学创作塑造、传播着自身的形象。文学艺术堪称国家形象的名片,它以独特的话语方式,讲述人类共通的情感故事,能够有效地拉近不同文化、不同语言、不同信仰、不同肤色的人...
2018年3月31日下午,受文学院邀请,西华师范大学国学院院长、上海大学博士生导师、2018年国家社科基金重大项目主持人伏俊琏教授做客山东师范大学社科大讲坛,在千佛山校区3141会议室为我校师生带来了题为《从简帛到纸写本:文本载体与文学研究》的精彩讲座。讲座伊始,文学院院长杨存昌教授简要介绍了伏俊琏教授的研究方向与学术成就,伏俊琏教授也结合自身经验,对我校申报国家社科基金项目等重要科研项目的相关工作提出了建...
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