9月15日下午3点，文学院庆祝建校70周年系列学术讲座之“现代文学知识谱系建构的四个理论维度”在教学三楼3141会议室成功举办。本次讲座由文学院中国现当代文学学科学术带头人魏建教授主持，特邀教育部长江学者特聘教授、国家“万人计划”领军人才南京师范大学文学院谭桂林教授主讲。《山东师范大学学报》李宗刚主编、文学院副院长贾振勇教授等文学院多名教师出席，与40多位研究生和本科生共同聆听了此次讲座。首先，魏建教授介...
9月11日下午3点，文学院庆祝建校70周年系列学术讲座之“中外关系视域中的文学译介与接受”在腾讯会议线上平台成功举行。本次讲座由文学院比较文学与世界文学专业学位点负责人、博士生导师姜智芹教授主持，特邀上海外国语大学教授、博士生导师宋炳辉先生主讲。文学院院长孙书文教授致欢迎辞，文学院多名教师及本科生、研究生和博士生共同聆听了此次讲座。（宋炳辉教授）首先，文学院院长孙书文对宋炳辉教授的到来表示欢迎，介绍...
近日，文学院李宗刚教授的论文《历史文化变迁视野中的通俗文学传受兴衰———基于<玉梨魂>的探析》刊发于《现代传播（中国传媒大学学报）》2020年第8期。论文指出，20世纪初《玉梨魂》在《民权报》副刊连载后迅即受到读者的追捧，传播甚广，但在新时期以后，该作品备受冷落，很少为评论界所关注。论文认为，《玉梨魂》在这百年来表现出的传播与读者接受情况的变化，主要原因在于历史文化语境的变迁导致读者的理解与该作品思想...
9月2日晚7点，本学期首场历山论坛暨庆祝建校70周年系列讲座于教学三楼3141会议室如期举办，时隔数月，师生再次齐聚一堂，共享学术思想盛宴。2018级现当代文学博士研究生张艳庭作为主讲人，以“王方晨乡土小说中现代性反思与先锋品格的生成”为题，与各位老师同学共同交流学术思想，开拓文学视野。本次论坛由文学院院长孙书文主持，特邀山东省作家协会王方晨先生莅临研讨，多名教师，文学院部分本科生、研究生到场聆听。 （嘉宾...
近日，文学院宋红梅老师的论文《论新时期现实主义文学的转型重构特征》刊发于《当代文坛》2020年第5期。论文指出，随着现代社会经济的不断发展，社会贫富差距及社会阶层的分化日益严重，国人对于当前存在的社会问题日益关注，在新时期出现了“底层叙述”的文学现象。在社会转型期所出现过的精神失守及道德伦理的混乱让许多作家对商业化时代下精神重构进行了丰富的探索。特别是在经历先锋文学形式的探索后，中国文学逐渐呈现为...
近日，文学院李宗刚教授的论文《现代社会的主体性确立与传统 社会的关系裂变——以鲁迅、周作人周氏兄弟失和作为考察对象》刊发于《西南大学学报（社会科学版）》2020年第5期。论文认为，传统社会所谓“兄弟怡怡”事实上是建立在“人”作为自我的主体性没有得到确认、个性意识没有觉醒的基础之上的。在五四新文化运动影响下，传统家庭关系中的“兄友弟恭”逐渐被消解，随着外来文化思潮的影响，个人的主体性意识逐渐增强。这种...
近日，文学院张俊阁副教授论文《清代满汉合璧会话书汉语部分方所词特殊用法研究》发表于《古汉语研究》2020年第3期。《清文启蒙》《清文指要》《续编兼汉清文指要》是清中期满汉相互对照的兼汉满语会话教材，其中汉语被称为“满式汉语”或“旗人汉语”，是旗人操满语的先辈在不完全习得汉语的过程中受母语满语负迁移影响而产生的并不十分规范的汉语。论文指出，这三种满汉合璧文献中汉语方所词的使用比较接近规范汉语，但仍有少...
近日，文学院毛建雷老师的论文《日本中世禅僧的华言习得问题考论——以五山文学别集材料为中心》刊发于《东疆学刊》2020年第3期。论文认为，古代中日人员沟通多以笔谈为主，日本中世禅僧的汉语语言能力却少有人关注。在元明易代之际中日文化交流繁荣的背景下，部分五山诗僧来华参禅巡礼过程中习得华言。论文以五山别集材料为中心，围绕日僧汉语口语的习得、汉字反切注音的运用、方言俗音的观照三个方面展开。论文指出，五山别集...
近日，国家语委《语言文字报》专题报道了文学院潘庆玉教授“富有想象力的语文课”研究成果。教育周刊执行主编辛鸿彬先生亲自采访潘庆玉教授，撰写了长篇访谈《广大精微细思量——潘庆玉教授谈语文教学设计》。文章整版刊登在8月7日的《语言文字报》第4版，全文约8000字。近年来，我院语文课程与教学论专业在语文教育研究方面取得一系列创新成果，引起国内语文教育界的关注，产生了较大的社会影响。本次专题报道聚焦于潘庆玉教...
近日，文学院陈元锋教授的论文《诗史与命名:刘克庄“诗祖”论及其他》刊于《山东师范大学学报（社会科学版）》2020年第3期。论文指出，晚宋诗论名家刘克庄是“诗祖”的权威命名者，从最高的意义上理解，“诗祖”应具有唯一性，而刘克庄所命名的宋代“诗祖”却不止一位，他将梅尧臣称为“本朝诗开山祖师”，称欧阳修、王安石二人为“吾宋诗祖”，推举黄庭坚为“本朝诗家宗祖”。论文梳理了刘克庄“诗祖”说的理论内涵，认为在...
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