1月12日上午9点，由山东文艺出版社、《红豆》杂志社、山东师范大学文学院、山东师范大学中国现当代文学国家重点学科联合主办，山东师范大学中华文化传承与文学经典研究中心具体承办的愚石长篇小说《天虫》研讨会，在山东师范大学千佛山校区教学三楼3141会议室举办。山东大学文艺美学研究中心主任谭好哲教授、全国政协委员、山东师范大学李掖平教授、山东省作协副主席陈文东、广西壮族自治区作协副主席丘晓兰、山东省文艺出版...
台湾著名作家蓝博洲先生到我院做报告12月25日下午，台湾著名作家蓝博洲先生应邀做客山东师范大学文学院，在3141报告厅举办了题为举行了一场题为“纪实与虚构——《幌马车之歌》的采访与书写”的学术讲座，副院长张丽军教授主持此次讲座，相关专业教师和博士、硕士、本科生共同聆听了这场精彩的讲座。《幌马车之歌》既是历史，也是具有小说形式的非虚构的文学作品。蓝博洲先生为在场的同学介绍了这本书里的关于台湾的历史，对于...
12月20日晚上7点，南京大学研究生院副院长、教育部长江学者特聘教授、国务院学科评议组成员、博士生导师吴俊应邀做客山东师范大学，在3153报告厅举办了题为“文学的世纪之交与‘80后’的诞生——从一个案例看一个时代”的讲座。讲座由山东师范大学文学院和社会科学处联合承办，报告厅座无虚席，相关专业教师和博士、硕士、本科生等百余人共同聆听了这场精彩的讲座。讲座由山东师范大学文学院院长杨存昌教授主持。在讲座的开始...
11月18日晚，文学院“历山论坛”博硕本联动乐学项目持续火热进行，第三场学术讲座于教学三楼3141成功举行。文学院文艺学专业博士生范文昊担任主讲人，结合自身经历，以“情景交融，虚实相生——舞蹈艺术中的意境呈现”为主题展开讲座，为同学们传经送宝，一起分享艺术之美。首先，范文昊从自身学习经历谈起，旁征博引，认为中国文化传统具有“诗、乐、舞三位一体”的特点，舞蹈是人类最古老的艺术形式之一。接着，他以意境为切...
11月11日晚，文学院“历山论坛”学术讲座第二场于教学三楼3141会议室正式开讲。文艺学专业优秀博士生冠忆非为大家带来“生态批评的环境公正视野及中国文本应用——纪录片《塑料王国》中的‘洋垃圾’问题解读”主题讲座，与在场学子分享知识、交流观点，现场气氛活跃，掌声不时响起。首先，冠忆非以“多数人不了解文艺学专业是什么”的话题为切入点，来介绍自己对文艺学的理解与认识，寥寥数语，便清晰地为在座学子呈现出这一学...
为进一步提高文学院宣传工作质量，深度发掘学院精神、文化内涵，发现和培养一批高素质、高水平的宣传人才，向学校和社会全面展现文学院风采，近期，文学院专门成立宣传骨干培训班。11月2日，文学院于三号教学楼3320室召开宣传骨干培训班首场培训会。培训会由山东师大报编辑、记者郑雪莲担任主讲人，全体学员参加了培训。培训会围绕“如何成为优秀学生记者”这一主题展开，从“提升新闻敏感度”、“坚守新闻专业主义”、“保持...
为发挥我院博士研究生的引领作用，在博士生与硕士生、本科生之间搭建一座沟通的桥梁，为同学们提供学习交流、互帮互助平台，激励文学院学子的学习能动性，营造良好的院风、学风，文学院于本学期开展了“历山论坛”本硕博联动乐学计划，由优秀博士生担任主讲人，硕士生、本科生根据自身兴趣自愿报名参与，结成学习互助小组，形成本硕博携手登攀的和谐互动关系。11月4日晚，首场历山论坛于教学三楼3320会议室正式开讲。文学院课程...
5月17日上午，文学院于长清湖校区综合教学楼C区220教室举行湖畔思享汇之“文学院专业能力提升系列——应用写作专题”报告会。本次讲座由文学院副教授、硕士生导师顾广梅担任主讲人，党委副书记巩固担任主持人。文学院2016、2017级百余名同学到场聆听。应用写作和文学创作是现代写作的两大类型，在本次讲座中，顾广梅从应用写作的应具能力、分类、文体特征及举隅与应用写作能力的培养四大方面为同学们详细介绍了“带着镣铐跳舞”...
3月29日晚，由校团委、长清湖校区办公室、文学院共同主办的湖畔思享汇之“中国书法的文化精神”报告会在长清湖校区综合教学楼C区220教室举行。山东师范大学齐鲁文化研究院吕文明副教授应邀作报告。报告由文学院副院长张丽军主持。部分2016级、2017级学生到场聆听。书法是我国重要的艺术表现形式，是无言之诗、无行之舞。深入了解中国书法文化，有利于传承中华优秀传统文化、帮助树立文化自觉和文化自信。吕文明结合自身经验，从...
3月28日晚，由校团委、长清湖校区办公室、文学院共同主办的湖畔思享汇之“文学院专业能力提升系列讲座——板书专题”报告会在长清湖校区综合教学楼C区218教室举行。文学院教授潘庆玉博士应邀作报告。报告由文学院党委副书记巩固主持。部分2016级、2017级学生到场聆听。板书作为一项教学技能，是一门学问，也是一门艺术，它能够让学生直面最能体现语文特色和文学精神的汉字，通过生动直观的表达，使学生真正喜欢上教学内容。潘庆...
Copyright@2014-2026 山东师范大学文学院 版权所有 All Rights Reserved
