2020年6日5日上午，文学院与中国课本博物馆产学研合作签约、授牌仪式在淄博隆重举行。学校对外合作发展办公室副主任宋佑忠，文学院院长孙书文，文学院院长助理、教授、博士生导师陈长书，文学院教授、博士生导师、山东省文化产业人才培养研究基地中心主任李辉，山东齐都文化产业有限公司副董事长、总经理安静，山东齐都文化产业有限公司副总经理车凤翔，副总经理周永等参加签约、授牌活动。仪式开始前，在安静等陪同下，孙书...
我院董绍克教授著作《聊斋俚曲集俗字研究》于2020年2月由商务印书馆出版发行。《聊斋俚曲集》是蒲松龄用淄博方言写成，反映了17世纪中国北方文艺作品中俗字的大概面貌，其俗字较之前代出现了新的变化与发展，比如简化字的增加、新偏旁的出现、简化偏旁类推范围进一步扩大。学界对敦煌俗字的研究已经取得了很大成就，但对明清以来的俗字还没有系统研究。因此，对《聊斋俚曲集》中俗字的研究不但扩大了俗字研究的领域，还填补了...
近日，我院刘子凌老师的论文《民国大学外语教育与新文学的关系之一例——以国立山东大学为中心》被《中国人民大学复印报刊资料·中国现代、当代文学研究》2020年第3期全文转载。该文原刊于《中国现代文学研究丛刊》2019年第10期。论文认为，中国新文学自产生之日起，就与外国文学保持了密切的关系。国人接触域外文学潮流，留学并非唯一管道，新式教育产生的影响也相当重大。具体到高等教育层面，民国一些综合性大学的外国文学...
6月3日上午，上海交通大学特聘教授、东北师范大学教授、博士生导师刘建军应邀做题为“文学作品的阅读与分析”线上主题讲座。本次讲座为文学院庆祝建校70周年系列活动之一，于冬云教授主持，孙书文院长做总结发言，学院300余名师生和来自湘潭大学的部分师生在线聆听。刘建军教授演讲过程中刘建军教授从阅读的分类意识开始谈起，指出消遣式阅读、欣赏式阅读与学术性阅读的区别。其中学术性阅读是经过训练的阅读，面对的对象是作...
近日，我院陈元锋教授论文《论宋代文学史叙事的观念、范畴及方法》发表于《北京师范大学学报（社会科学版）》2020年第3期。论文指出，宋代是古代文学进入自觉的理论总结的时代。在对前代特别是本朝文学发展历史的理论总结和批评阐释中，宋人逐渐形成自觉的文学发展史观及其自成体系的文学史叙述话语。其对文学历史所作的言说和评述，名之为“文学史叙事”或“诗史叙事”。宋代的文学史叙事主要在时序论、文脉论、文体论、典范论...
近日，我院顾广梅教授论文《批评的伦理原点、历史负担与自剖》发表于《南方文坛》2020年第3期。论文指出，针对当下批评的两歧性难局，即一面是批评热点由上而下、花样翻新的媒介传播，一面是有力量有态度的批评越来越少；一面是批评话语的多元多义，一面是批评价值标准的进退失据。重申批评的伦理原点、回溯批评的历史负担、直面批评者的自我解剖这几条路径或许可以构成一个具有实践意义的解决方案。无论做出怎样的理论选择，都...
近日，由省作协推荐，省作协会员、山东师范大学文学院顾广梅教授成功入选中国作协少数民族文学理论评论家签约项目。该项目由中国作家协会2020年度设立，旨在加强我国少数民族文学研究和理论评论建设，扶持培养少数民族中青年文学理论评论家，研究少数民族文学创作经验和问题，推出系列研究成果，进一步推动我国少数民族文学事业的繁荣发展。据悉，本年度中国作协少数民族文学理论评论家签约项目共收到申报36项。经过专家论证...
5月31日晚七点，文学院“历山论坛”博硕本联动乐学项目通过网络平台直播的方式继续推进。本期论坛主题为“漫谈电影创意——以国产动画电影《哪吒》为例”，文学院文学与文化产业管理专业2018级博士研究生盛帅帅担任主讲人，借助网络平台与本科生和研究生同学们进行学术思想交流。盛帅帅通过对导演饺子于2008年拍摄的动画短片《打，打个大西瓜》的介绍，将直播间的各位同学们带入了如梦似幻的动画世界，随后以列位中国影史票房榜...
5月31日上午，著名诗人、文学院校友、山东省政法管理学院赵林云教授应邀做题为“艾青诗歌艺术与当下比较”的线上主题讲座。此次讲座是文学院庆祝建校70周年系列活动之一，院长孙书文教授主持，一百五十名学生共同聆听。此次讲座，赵林云教授从“什么是诗？”“诗歌为什么分行？”“诗的魅力是什么？”“现代诗是如何演变而来的？”等几个问题讲起，继而谈到艾青诗歌的艺术特色、艾青诗歌在现当代文学中的地位、影响和价值以及近...
5月29日晚，全国教师教育学会副秘书长、合肥师范学院文学院宋冬生教授做客文学院，做题为“面向产出 举证两线 化解三难”的线上主题讲座。讲座由文学院院长孙书文主持，肖光军书记等40余名教师以及部分硕士研究生在线聆听。宋教授演讲中宋教授从师范类专业认证标准切入，详细阐述了师范类专业标准“是什么”、开展师范类专业认证“为什么”、学校及专业应该“怎么做”等问题。师范学校专业认证要能够依据认证标准，紧紧围绕“主...
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