为了提升文学院学子专业能力，密切人才培养与社会需求的契合度，11月1日晚，文学院于千佛山校区教学三楼一层报告厅举办“鹊华讲坛——文学院专业导航系列讲座之一：汉语言之于编辑的成长”。讲座由山东城市出版传媒集团济南出版社产品开发部主任、山东师范大学校友宋涛主讲，山东师范大学文学院副教授、现代汉语教研室主任沈基松主持。文学院院长杨存昌、副院长邹强、院长助理陈长书及现代汉语教研室老师出席，近两百名文学院学...
为了加强学风建设，了解学生对学校、学院教学工作的意见和建议，听取同学们对改进和加强教学工作的具体要求，11月1日下午，我院在千佛山校区3141会议室召开期中教学检查学生座谈会，院党委副书记巩固、教务员葛瑞平、相关年级辅导员及来自各班的学生代表参加了此次座谈会。会议由邹强副院长主持。首先，巩固副书记代表学院党委和学生工作办公室作了讲话，他要求各位同学要珍惜良好的学习时光，辜负众望，把自己历练为有担当、有...
11月1日，为加强落实高校思想政治工作要求，深入推进学院基层党建活动，文学院召开党支部书记工作会议，梳理推动学院党建各项工作，全面促进基层党组织工作规范化进程。会议由文学院党委书记贾海宁主持。党委副书记巩固、教工党支部和学生党支部书记参加本次会议。会议中，贾海宁就省委巡视组入校巡视相关情况和调取我院党建工作材料以及近期学院党委自查自纠工作情况做了说明，对学院下一步党建各项工作任务提出具体要求。强调...
10月28日，文学院师生代表出席“讲好客山东故事•守齐鲁文化根脉”——第二届“讲好山东故事”征文大赛颁奖典礼。在本次活动中，文学院的11篇参赛作品在2000余份校园组稿件中脱颖而出，包揽了2项二等奖，获得1项三等奖和8项优秀奖，凭借奖项最多的成绩获评“最佳组织奖”。此次活动由山东省旅发委主办，山东海岱传统文化研究发展中心策划组织。2018年5月6日启动以来，引发了来自全国各省市以及海外华人的投稿热情，共收到稿件8...
10月30日上午，文学院党委理论学习中心组举行集体学习，专题学习研讨《习近平谈治国理政》第二卷有关内容。院党委委员、师生党支部书记和全体辅导员参加会议。会议由院党委书记贾海宁主持。贾海宁首先通报了省委巡视组调阅学院基层党建工作、意识形态工作等相关资料的有关情况，指出了在整理报送资料时发现的本院党委理论中心组学习及党支部规范化建设方面存在的问题，并就下一步进一步提高认识、统一思想，严格按照要求加强相...
10月20-21日，文学院2004级新闻班毕业生返回母校，参观校区建设，聚会老师同学，回忆求学生涯，畅想未来发展，为毕业十周年留下了温馨、难忘的纪念。新闻学学科带头人、原文学院副院长常庆、原文学院新闻学教研室主任王倩、专业教师代表钱婕，2004级辅导员李梦遥、巩固、张冰一同参加了返校活动。返校活动中，同学们重回教室，举行主题班会，与老师们围坐畅谈，往事历历在目，令人感慨不已。2004级校友毕业十年来，都在各自的行...
10月26日晚，文学院在千佛山校区田家炳楼音乐厅举办“泰戈尔诗歌朗诵会”，以汉语、孟加拉语、印地语、乌尔都语、斯瓦西里语、英语、德语、西班牙语、日语、韩语等十种语言纪念这位印度文豪与济南的文学情缘。此次活动由文学院外国文学教研室、文学院团委、北京大学通选课“泰戈尔导读”联合主办。活动特邀北京大学外国语学院教授、亚非语言文学系系主任、博士生导师魏丽明出席，文学院党委书记贾海宁，院长杨存昌，博士生导师...
10月26日下午，北京大学亚非系系主任、博士生导师魏丽明教授应邀在千佛山校区文学院3141会议室作了题为“泰戈尔与‘理想之中国’”的学术报告。报告会由文学院院长杨存昌教授主持，他对魏丽明教授的到来表示热烈欢迎，文学院、国际教育学院的教师、博士生、硕士生及部分本科生到场聆听，现场座无虚席。魏丽明教授首先介绍了泰戈尔其人其作，指出泰戈尔除了以诗人身份获得诺贝尔文学奖之外，还在戏剧、小说、教育、美术、音乐、...
为了提高同学们为文物代言的责任意识，呼吁同学们积极加入山东博物馆志愿者团队，10月25日下午，由文学院团委举办的“做一个为文物代言的人”讲座在千佛山校区二号教学楼2313教室拉开帷幕，本次讲座由文学院党委副书记巩固主持，邀请山东博物馆宣教部主任、山东省演讲学会副会长姜惠梅担任主讲人。文学院2018级辅导员李红，部分研究生及二百余名2018级学生一同聆听姜惠梅的精彩讲解。山东师范大学与山东博物馆有着深厚的历史渊...
日前，教育部公布了2018-2022年高等学校教学指导委员会组成名单，我院魏建教授光荣入选，成为中国语言文学类专业教学指导委员会委员。教学指导委员会是教育部聘请并领导的专家组织，具有非常设学术机构的性质，接受教育部的委托，开展高等学校本科教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。每届任期五年。魏建教授的入选，也代表我院中国语言文学类专业的教学、科研水平得到了学界的认可。今年3月，根据教育部办公厅《关于...
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