5月28日上午，文学院邀请美国亚利桑那州立大学国际语言与文化学院副教授、博士生导师凌筱峤博士做题为“伊维德与奚如谷的杂剧翻译与研究”的学术讲座，讲座通过线上腾讯会议的形式进行，由山东师范大学文学院中国古代文学学科带头人、博士生导师石玲教授主持，山东师范大学文学院副院长、博士生导师贾振勇教授、中国古代文学及比较文学与世界文学等专业部分教师出席，中国古代文学等专业博士、硕士研究生聆听讲座。讲座开始前...
5月27日晚，应山东师范大学文学院、山东师范大学文学与跨文化研究中心邀请，北京大学中国语言文学系博士生导师、北京大学比较文学与比较文化研究所所长张辉教授做客山东师范大学社科大讲坛，于云端为山师学子带来题为“什么是现代？——一次尝试跨越文学与思想史的考察”的学术报告。此次报告为“‘世界文学’视域中的文学跨际互动”系列讲座第六场，由山东师范大学文学院教授、博士生导师于冬云教授主持，来自省内外多所高校相...
5月18日下午，应山东师范大学文学院、山东师范大学文学与跨文化研究中心邀请，中国人民大学大华讲席教授、校学术委员会副主任、人文学部学术委员会主任杨慧林教授做客山东师范大学社科大讲坛，于云端为山师学子带来题为“‘世界文学’的张力及其‘创制’”的学术报告。此次报告为“‘世界文学’视域中的文学跨际互动”系列讲座第五场，由山东师范大学文学院教授、博士生导师于冬云教授主持，来自省内外多所高校相关专业的教师、...
5月19日下午，铁流兼职教授聘任仪式暨《红色文学中的民众表达》专题报告会在3155报告厅举行。文学院院长孙书文主持，文学院党委书记肖光军出席，近百名学子参加。孙书文向在场师生介绍了作家铁流的基本情况，赞扬其始终孜孜不倦地用文字书写民族精神。孙书文、肖光军为作家铁流颁发山东师范大学文学院兼职教授聘书。（从左到右依次是肖光军书记、作家铁流、孙书文院长）铁流为在场师生带来《红色文学中的民众表达》专题报告。...
近日，我院博士生宋宁和魏建教授的论文《郭沫若“人民本位”文艺观再认识——以历史剧〈南冠草〉及相关文献资料为中心》刊发于《山东师范大学学报（社会科学版）》2022年第2期。论文指出，郭沫若是中国现当代文学史上“人民文艺”话语建构者之一，他在1944年到1947年，发表了《序〈不朽的人民〉》《谢陈代新》《答教育三问》《人民的文艺》《走向人民文艺》《人民至上的文艺》等十余篇文章，集中而系统地阐述和提倡“人民本位...
近日，首都师范大学美育研究中心组织编写的《美育双年文选（2019-2020）》由安徽教育出版社出版。该书主编为首都师范大学文学院教授王德胜、李雷。这是继《美育双年文选（2017-2018）》成功推出后，首都师范大学美育研究中心推出的又一本美育理论专辑。我院杨光教授的论文《微时代的“美育”问题及其当代转向》入选“当代美育研究”专栏，论文原刊于《社会科学辑刊》2019年第1期。论文指出，传统美育在微时代面临诸多问题。在...
5月12日下午，应山东师范大学文学院、山东师范大学文学与跨文化研究中心邀请，肯塔基大学文理学院中国研究终身教授、哈佛大学东亚系博士、美国现代语言学会现当代中国文学论坛主席罗靓教授做客山东师范大学社科大讲坛，于云端为山师学子带来题为“近年来英文世界中国研究管窥”的学术报告。此次报告为“‘世界文学’视域中的文学跨际互动”系列讲座第四场，由山东师范大学文学院教授、博士生导师于冬云教授主持，比较文学与世界...
近日，我院李宗刚教授的论文《中国现代文学研究的代际传承——以蒋心焕教授为例》刊发于《长江学术》2022年第2期。论文指出，任何学术事业的发展都离不开一代代学者的持续努力和传承，蒋心焕作为中国现当代文学研究的第二代学者，既接续了中国现当代文学研究第一代学者的风骨和精神，又对第三代学者的成长起到了积极的促进作用。他曾在武汉大学进修研究生课程，师从著名中国现代文学研究专家刘绶松教授。在珞珈山学习的日子里...
5月5日下午，文学院邀请中国艺术研究院话剧研究所所长宋宝珍教授做“走进戏剧艺术”讲座。报告由山东师范大学文学院院长孙书文教授主持，山东师范大学部分师生通过线上视频方式观看了讲座，此次讲座是文学院“崇文大讲堂·美育系列”讲座之一。宋教授首先指出戏剧（drama）这一概念来自西方，其历史悠久，有非常高的地位。戏剧在西方常与另一古老艺术形式诗歌相提并论，从而形成了“戏剧诗”这一形式。宋教授援引别林斯基的论...
近日，文学院郭超颖老师的论文《汉唐经学视域下的〈仪礼〉经义诠释与文本生成》刊发于《山东师范大学学报（社会科学版）》2022年第2期。关于两汉《仪礼》经本与经义是一个极有价值却掩翳于两汉经学史书写的问题。沈文倬先生曾揭示：“《礼经》的成学遇程既较复杂,因而它的师承傅授和家法分途也迥然不同。”针对两汉《仪礼》文本生成问题，本文所作探讨为，就《仪礼》而言，不仅今文系统内自有差别，郑玄所据之古文亦非一本，...
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